何のための知識シリーズ１ 耳は何のためにあるか 山田宗睦ほか共著 発行：風人社 仕様：四六判／上製本／ 276頁 定価：本体2,300円＋税 1989年8月10日発行 表紙画　青木健真 ISBN9784-938643-00-3 C0347 ★日本図書館協会選定図書 全日本聾唖連盟推薦図書 哲学・医学・物理・口承芸能……切実な問いとしての「障害を通した」視点ほか、 徹底的に「耳」を問うアプローチ。 人間的な生き方に、耳は本当の力を発揮しているだろうか。 耳はたしかに外部の、空間の、物理的な音を聞く。 だが耳は、それだけではなく、神の声、内心の声、時の声を聞く。 そしてこの内の音信（おとずれ）を聞くとき、耳は人間の耳となったのである。 （山田宗睦／本書第１章より） 本シリーズの第１弾として刊行 数多くの新聞・雑誌の書評欄で取り上げられた。聴覚に関心ある人の必読基本書とまで、一部から評価をいただいた。聴覚のメカニズムについて、医学・工学からのアプローチで、基本的な知識から専門分野まで、詳細に深く述べられている。すでに、いくつかの類書に資科・転載の形で貢献できていることは光栄である。 巻頭言は、哲学者山田宗睦の「耳はたしかに外部の、空間の、物理的な音を聞く。だが耳は、それだけでなく、神の声、内心の声、時の声を聞く。そしてこの内の音信（おとずれ）を聞くとき、耳は人間の耳となったのである」と結ばれている。 口絵には、耳の造形を一生追い求めた彫刻家三木富雄の「ＥＡＲ」を、詩人茨木のり子の詩「聴く力」をご好意により転載させていただいた。 聴覚の秘密を握る「コルチ」器官の電子顕微鏡写真（星野知之氏提供）は、神秘の極みを視覚で味わうことができる。 聴覚障害者の「音楽・考」は、読者の印象を強く打った。今までの「耳」のアプローチに欠けていた一つの視点である。 本書の目次 ＜口絵＞　「EAR」（彫刻・三木富雄） 「聴く力」（詩・茨木のり子） 「有毛細胞」（顕微鏡写真・浜松医科大学　星野知之） １　耳の意味を考える……山田宗睦 ＜コラム＞　感性の響き合いとしての耳……尾藤イサオ ２　人の耳はどうなっているか？……向高洋幸 耳の力を考える／耳はどこから来たか？／聞くことの入口　耳介・外耳道／空気の振動から個体の振動へ　鼓膜／ 音量の自動調節　鼓室／驚くべき鋭敏な毛のアンテナ　蝸牛／平衡器官としての耳　三半規管・前庭／ 信号の伝達組織と中継検問所　聴覚神経／耳の病気／難聴という耳にとっての重大な問題／めまい・耳鳴り ３　耳の知覚……千葉滋 音はどのように知覚されるか？／なぜ人の感覚は対数的なのか？／耳はどこまで聞こえるか？／音色とは何か？／ なぜ耳は二つあるのか？／ヘッドホンで聞くと頭の中から音が聞こえる？／カクテルパーティ効果とは？／ 聴覚は錯覚をおこすか？／快い音、不快な音とは何か？／音声・音楽の認知／耳と眼はどちらが強い？／ 右耳と左耳は同じ？／耳からの情報、眼からの情報／音のない世界（無響室）での体験 ４　機械の耳……千葉滋 なぜ機械に耳が必要か？／機械の耳・人の耳／ニューロン・コンピュータによる音色の認識／音声とは何か？／ 音声の最小単位、音素とは何か？／会話音声の性質／人は音声をどのように知覚しているのか？／ 機械による音声認識はどこまできたか？ 5　障害を通して考える ■心の対話－－聾教育の体験から……大嶋功 障害児教育は、まず親が……／不自由なればこそ心を聞く／普通の子供のなかで育てる／ 目が見えるだけでは本は読めない ■聴こえない世界からの音楽考……森壮也 音楽ワークショップの始まり／少年時代の楽器体験／聴覚障害児と音楽／再び少年時代の楽器体験／ 友人に教えられた「聴く音楽」の世界／自分の音楽とは何か？／「聞こえない」ことと「音楽」／ 「自分の耳」の「自分の歌」 ■補聴器の歩みと今後の課題……庄野久男 山野で学んだ知恵／耳の悪い人に使えないか／電話の誕生と電気式補聴器／相次ぐ革新の時代／ 「補聴器効果」というマイナスの影響／現在の補聴器の課題／補聴器は体の一部になれるのか／私たちの宿題 ６　昔話「聞き耳頭巾」を考える……中村とも子 「聞き耳」の登場する昔話／聞き耳譚の主人公／主人公は何を聞いているか／欠損をおぎなうものとしての聞く力／ 聞く力を持つ者＝異種の人／聞き耳を得た子供たちの到達点／「聞く文芸」としての昔話 索引